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Methodenkoffer

Rollenspiel

Lernende handeln in fremden Rollen durch eine Situation. Perspektivwechsel wird körperlich erfahrbar. Wirkt in Sprachen, Gesellschaftsfächern und überall, wo Empathie und Argumentation zählen.

20 bis 40 MinutenGruppengröße: 3-5mittlere VorbereitungErarbeitungVertiefungGruppenarbeit

So läuft die Methode ab

  1. 1Situation und Rollen klären; Rollenkarten mit Interessen und Hintergrund austeilen.
  2. 2Vorbereitungszeit: Rollen einlesen, Argumente und Haltung notieren.
  3. 3Spielphase: Szene durchspielen; Beobachter:innen achten auf vereinbarte Kriterien.
  4. 4Entrollung: Alle legen die Rolle explizit ab („Ich bin wieder ich").
  5. 5Auswertung: erst Gefühle der Spielenden, dann Beobachtungen, dann Sachanalyse.

Material

  • Rollenkarten
  • Beobachtungsauftrag

Stolperfallen aus der Praxis

  • Auswertung klar vom bloßen Spielen trennen

Varianten

  • Standbild statt Szene: Gruppen frieren den Konfliktmoment ein, Plenum deutet.
  • Rollentausch mitten in der Szene: Positionen wechseln erzwingt echtes Zuhören.

In TeachPie schlägt dir die Planungs-KI Rollenspiel automatisch vor, wenn es zu Phase, Zeit und Klasse passt, inklusive fertigem Material.

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