Boîte à outils pédagogiques
Parcours de diagnostic
Transformez les stations en parcours de diagnostic : chacune évalue une compétence partielle avec une autoévaluation. À la fin, les élèves et l’enseignant savent précisément où se trouvent les lacunes, ce qui permet de mettre en place un accompagnement ciblé.
Déroulement de la méthode
- 1
Définir les compétences partielles liées au thème et créer une courte tâche de diagnostic pour chaque atelier.
- 2
Les élèves passent par les différentes stations et évaluent immédiatement eux-mêmes chacune d’elles (feu tricolore sur la fiche de parcours).
- 3
Bilan : chacun·e repère ses points à travailler et choisit des exercices adaptés.
- 4
L’enseignant·e examine les fiches avec code couleur et planifie des groupes de soutien pour les cours suivants.
Matériel
- Cartes de diagnostic
- Autoévaluation
- Grille d’évaluation
Tu trouveras gratuitement des fiches prêtes à l’emploi pour la phase de travail dans le Marketplace TeachPie , classé par matière et par classe, en trois niveaux.
Les pièges à éviter en pratique
- Ne pas présenter le diagnostic comme une note
Variantes
- Avant-après : le même parcours à la fin de la séquence permet de visualiser les progrès réalisés.
- Des tests d’autoévaluation numériques aux différents postes, avec correction immédiate.
Dans TeachPie, l’IA de planification te propose Parcours de diagnostic automatiquement à l’avance, si cela convient à la phase, à la durée et à la classe, avec du matériel prêt à l’emploi.