Boîte à outils pédagogiques
Jeu de rôle
Les élèves incarnent des personnages qui ne sont pas les leurs et vivent une situation. Le changement de perspective se ressent physiquement. Cette méthode fonctionne en cours de langue, en sciences humaines et partout où l’empathie et l’argumentation sont importantes.
Déroulement de la méthode
- 1
Clarifier la situation et les rôles ; distribuer des cartes de rôle présentant les intérêts et le contexte.
- 2
Temps de préparation : prendre connaissance des rôles, noter les arguments et sa position.
- 3
Phase de jeu : jouer la scène ; les observatrices et observateurs veillent au respect des critères convenus.
- 4
Sortie du rôle : tout le monde abandonne explicitement son rôle (« Je redeviens moi-même »).
- 5
Bilan : d’abord le ressenti des participants, puis les observations, puis l’analyse factuelle.
Matériel
- Cartes de rôles
- Consigne d’observation
Tu trouveras gratuitement des fiches prêtes à l’emploi pour la phase de travail dans le Marketplace TeachPie , classé par matière et par classe, en trois niveaux.
Les pièges à éviter en pratique
- Bien distinguer l’évaluation du simple jeu
Variantes
- Image figée plutôt que scène : les groupes figent le moment du conflit, puis la classe l’interprète.
- Échange de rôles en pleine scène : changer de position oblige à vraiment écouter.
Dans TeachPie, l’IA de planification te propose Jeu de rôle automatiquement à l’avance, si cela convient à la phase, à la durée et à la classe, avec du matériel prêt à l’emploi.